Microsoft Teams recebe novos recursos educacionais à medida que o novo ano letivo se aproxima
A Microsoft anunciou vários novos aprimoramentos no Microsoft Teams que melhorarão a experiência de alunos e professores. Na atualização mais recente, a Microsoft adicionou um novo recurso chamado Reflect para desenvolver as habilidades emocionais dos alunos e redesenhou a página inicial com base nos comentários. Os professores também podem criar e visualizar tarefas de Progresso de Leitura em tablets iPad e Android.
Com o Reflect, a Microsoft oferece aos alunos a oportunidade de compartilhar suas impressões sobre as tarefas que recebem. Eles poderão se identificar usando emoticons ou símbolos (chamados de “monstros monstruosos”) que refletem seus sentimentos. Alguns exemplos de respostas incluem excitação, tédio, confusão e otimismo. As respostas só podem ser visualizadas pelo professor, para que os alunos não precisem se preocupar com as respostas dos colegas. Se os alunos quiserem, há uma oportunidade de compartilhar seus monstros dos sentidos escolhidos com os colegas.
Além do Reflect, a Microsoft atualizou a página inicial do Teams para melhor atender os educadores com base nos comentários recebidos. Na nova página inicial, os alunos poderão ler os anúncios mais recentes, visualizar os recursos da turma fixados, ver as próximas tarefas e obter links rápidos para os arquivos da turma recém-editados.
A página inicial corresponderá automaticamente a tarefas, reuniões de classe virtual e arquivos que os professores já começaram a adicionar. Os professores podem fazer alterações adicionais na página inicial usando o botão Editar antes de publicá-la para os alunos. Como seria de esperar, apenas os professores podem alterar a página inicial, o que lhes dá a opção de acertar antes de compartilhar com os alunos.
Por fim, esta atualização permite que os professores criem e visualizem tarefas de Progresso de Leitura usando o Teams em tablets iPad e Android. Anteriormente, os professores só podiam fazer isso no Teams para PC, Mac ou em um navegador da Web.
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